تحت رعاية مساعد العميد للشئون الأكاديمية والأبحاث والدراسات العليا بكلية التربية د.فرح المطوع، نظّم برنامج ماجستير الإدارة والتخطيط التربوي، في 26 نوفمبر الماضي، محاضرة بعنوان: « أولوية البحوث التربوية في جامعة الملك خالد» – المملكة العربية السعودية، حاضر فيها المستشار الأكاديمي أ.د. عبدالعزيز سعيد القحطاني، بإشراف مدير برنامج ماجستير الإدارة والتخطيط التربوي أ.د. مزنة سعد العازمي– بمدينة صباح السالم الجامعية، بحضور أعضاء لجنة مجال الماجستير وأعضاء هيئة التدريس وطلبة برنامج الإدارة والتخطيط التربوي وموظفي كلية التربية. 
بدايةً تطرّق أ.د.عبدالعزيز الهاجري إلى محاور العرض في: ( الإدارة والتخطيط التربوي – أولويات البحوث في الإدارة والتخطيط التربوي – المشاريع البحثية الوطنية ( الكويتية ) والإقليمية – أولويات البحوث التربوية في جامعة الملك خالد – الدراسات البينية في الإدارة والتخطيط التربوي). 
وأكد أ.د. الهاجري أنّ الإدارة والتخطيط التربوي تُعد أحد أهم التخصصات التي تشكل بنية النظم التعليمية الحديثة، حيث تهتم بتنظيم العملية التعليمية، وتحسين كفاءة المدارس، وتطوير القيادات التربوية، وصنع القرارات المبنية على البيانات والأدلة البحثية، مشيراً إلى أنّ تنوع البحوث عالمياً يعكس اختلاف البيئات الثقافية والسياسة والاقتصادية، وهناك خمس تجارب عالمية رائدة أصبحت مرجعاً للباحثين: ( فنلندا- تجربة الجودة والتعليم الشامل، سنغافورة – تجربة التخطيط الإستراتيجي وبناء القيادات، الولايات المتحدة – القيادة التحويلية والتحول الرقمي، كوريا الجنوبية- الابتكار وتقييم الأداء والتعلم الذكي، كندا- قيادة المجتمع المدرسي وتمكين المعلمين). 
وذكر أ.د. الهاجري تجارب بعض من المجالات العربية في الإدارة والتخطيط التربوي وأبرز ملامح التجربة بكل دولة ومنها: ( المملكة العربية السعودية – التحول الوطني ورؤية 2023-القياس والتقويم، الإمارات العربية المتحدة – الاستثمار في القيادة التعليمية- البيئة الذكية والمدارس الرقمية، قطر- نظام مدارس مستقلة – إصلاحات المناهج المبنية على الكفايات، مصر – مُبادرات التطوير التكنولوجي- تحسين إدارة المدارس من خلال البرامج 
الوطنية، المغرب – النموذج التنموي الجديد- اللامركزية وتفويض الصلاحيات للأكاديميات). 
وفيما يخص التجربة الكويتية من أبرز ملامحها: الخطة الإنمائية 2035 – التركيز على تطوير التعليم العام والجامعي – مشروع تطوير المناهج – تطوير القيادة المدرسية – الاعتماد الأكاديمي وضبط الجودة). 
وفي الختام تم تكريم المستشار الأكاديمي وتقديم درعاً تذكارية له.